二年级下册古诗有哪些：课内篇目全覆盖

部编版小学语文二年级下册共有4首课内精读古诗、3组古诗类日积月累名句，是二年级下学期期末古诗文考察的全部核心内容，所有篇目均为教育部审定2016版小学语文教材固定内容，无额外拓展篇目，学生只需掌握课内指定内容即可应对常规课堂测试与单元考核。

二年级下册课内精读古诗

《村居》是清代诗人高鼎的经典写景古诗，全诗为“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗聚焦早春乡村景致，描绘了春日草木生长、杨柳拂堤的清新画面，同时刻画了孩童放学后乘风放风筝的活泼场景，语言浅显易懂，侧重让学生感受春日生机与童真童趣，是本册开篇的重点古诗，要求全文背诵、默写。

《咏柳》由唐代诗人贺知章创作，全诗内容是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗歌以比喻的手法刻画柳树的形态，将柳叶比作碧玉、柳条比作丝带，最后把春风比作剪刀，构思精巧、画面感极强，是低年级比喻修辞学习的典型诗词，为必考默写篇目，常考查诗句赏析与字词解释。

《绝句》是唐代诗人杜甫的春日写景诗，全诗为“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”全诗四句两两对仗，景物层次分明，近景远景结合，勾勒出一幅色彩明艳、意境开阔的春日画卷，这首诗也是本册篇幅最长、对仗手法最典型的古诗，课堂考核中常重点考查诗句对仗特点与画面描述。

《舟夜书所见》是清代诗人查慎行的写景小诗，全诗内容为“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”诗歌描写黑夜江面的渔灯夜景，以萤火比喻渔灯，以浪花散灯的动态画面营造静谧优美的氛围，语言简洁凝练，是本册唯一一首夜景古诗，重点要求背诵并理解诗句的动态描写手法。

二年级下册古诗类日积月累内容

本册教材语文园地中收录三组经典古诗名句，虽不要求全文默写，但必考填空与释义，是古诗文积累题型的核心考点。

• 语文园地一：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（出自《咏柳》，巩固课内重点诗句）
• 语文园地四：轻诺必寡信（出自《老子》，经典诚信类古诗文名句）
• 语文园地七：予人玫瑰，手有余香；平时肯帮人，急时有人帮；与其锦上添花，不如雪中送炭（三组助人处世类经典古训）

区分精读古诗与日积月累名句是低年级备考的关键边界，精读4首古诗必须做到字字默写无误，包含作者、朝代、全诗文字、重点字词书写，而日积月累内容仅需熟练背诵、精准填空，无需默写全篇，这也是小学二年级古诗文考核的固定标准。

该篇目清单仅适用于2016教育部审定部编版二年级下册语文教材，地方校本教材、拓展阅读教材中的古诗不计入校内统考考核范围，非部编版教材学生需以本校使用课本篇目为准。

篇目固定，无增减内容。