有哪些科学家发明了什么：基础清单

有哪些科学家发明了什么，这份清单覆盖物理、化学、电力、通讯领域主流成果，包含科学家姓名、发明名称、发明作用，区分发明与科学发现，发现类成果不列入，适合中小学生课堂答题、科普手抄报素材，不适用于专业学术论文引用，学术写作需要搭配原始文献与时间考据。

有哪些科学家发明了什么：电力与电磁方向

爱迪生发明实用白炽灯，配套搭建供电系统，这套系统可以稳定为城市提供照明，他还研制留声机，实现声音记录与回放。法拉第完成电磁感应相关实验装置的制作，该装置可以展示磁生电现象，为后续发电机的研发打下基础，电磁感应本身属于科学发现，不属于发明。特斯拉发明交流感应电机，解决远距离输电的动力转换难题，让交流电大规模普及具备可行性。

贝尔发明电话，依靠可变电阻传递人声信号，让远距离语音通信成为现实，早期机型传输距离有限，信号清晰度较低，需要配套线路才能正常工作。

有哪些科学家发明了什么：化学与材料方向

诺贝尔发明安全烈性炸药，改良硝化甘油的储存方式，降低爆炸触发的风险，炸药多用于矿山开凿、道路基建，该成果也衍生出爆破相关的安全规范。侯德榜发明侯氏制碱法，调整原料循环流程，在生产纯碱的同时产出氯化铵，适配国内资源条件，提升原料利用率，减少废液排放。

这是工艺类发明。

有哪些科学家发明了什么：机械与航天方向

瓦特改良蒸汽机，优化气缸密封与冷凝结构，提升热效率，改良后的蒸汽机大量投入工厂、机车使用，推动第一次工业革命的发展，蒸汽机雏形在瓦特之前已经存在。莱特兄弟发明载人动力飞机，依靠内燃机驱动螺旋桨，完成持续可控的载人飞行，飞行器续航很短，只能在低空短距离飞行。

很多知名科学家只提出科学理论，没有实物发明，比如牛顿提出万有引力定律，属于科学发现，不能算作发明成果，答题时容易出现这个混淆错误。

清单内容参考义务教育阶段科学教材的内容范围，知识点表述贴合课本的主流说法，不收录存在争议的发明归属说法。