小学语文有哪些文言文:部编版完整篇目分级清单

现行统编(部编版)小学语文教材正式课内文言文共14篇,从三年级上册开始编排,一二年级无课内文言文,篇目按年级由短寓言过渡到说理短文,适配《义务教育语文课程标准(2011年版)》低年级启蒙、中高年级积累的学习要求,可直接用于预习、复习、小升初汇总;课外阅读小古文不计入课内必考篇目,仅作拓展,适用人群为全国使用人教部编版教材的1至6年级学生,使用旧版苏教、北师大版教材的学生篇目存在明显差异,不能直接套用这份清单。

小学语文有哪些文言文:三四年级课内篇目

三四年级文言文以短篇叙事、寓言为主,单篇字数多在百字以内,核心目标是认识文言字词、读懂简单故事,无复杂说理逻辑。

  • 三年级上册《司马光》,记述少年砸缸救人故事,小学第一篇课内文言文
  • 三年级下册《守株待兔》,先秦寓言,讽刺心存侥幸的处事方式
  • 四年级上册《精卫填海》,节选自《山海经》,上古神话文言片段
  • 四年级上册《盘古开天地》(文言节选),上古创世神话短篇
  • 四年级下册《囊萤夜读》,出自《晋书》,讲述车胤苦读典故
  • 四年级下册《铁杵成针》,源自《方舆胜览》,李白求学励志故事

三四年级课外拓展小古文如《王戎不取道旁李》不属于课本精读课文,仅出现在课后阅读板块,小升初统考一般不纳入默写与课内阅读理解考点。

小学语文有哪些文言文:五六年级课内篇目

五六年级文言文篇幅加长,增加对话、说理类文本,出现古今对比、思辨类内容,字词、句式考点占小升初语文古诗文分值六成左右,需要全文背诵、翻译、赏析。

年级册次篇目名称文本类型
五年级上册《古人谈读书》语录说理文,三段古人读书观点
五年级下册《杨氏之子》人物对话短文,体现孩童聪慧应答
六年级上册《伯牙鼓琴》知音典故,侧重情感与文言意象
六年级上册《书戴嵩画牛》叙事说理,点明实践出真知
六年级下册《学弈》说理寓言,论证专心学习的重要性
六年级下册《两小儿辩日》对话思辨文,出自《列子》
六年级下册《匆匆》非文言文,为现代散文,不可混淆背诵清单

五下《杨氏之子》是小学唯一一篇完整人物对话文言,考试高频考查通假字、礼貌称谓类文言字词。

全国通用部编版教材课内必考文言文固定为14篇,地方老版本教材篇目数量浮动在9至16篇之间。

小学语文有哪些文言文:课内与课外区分标准

区分课内必考文言文和课外小古文的核心依据为人教版教材正文单元课文标注,带有课程序号、课后习题、朗读背诵要求的为必考篇目;放置在快乐读书吧、语文园地、阅读链接板块的文言片段属于拓展阅读,统考仅会选取片段作为课外阅读考题,不要求全文背诵默写。

易混淆误区:古诗、宋词、元曲不属于文言文范畴,不少学生会将《题西林壁》《清平乐·村居》混入文言复习清单,默写、翻译题型不会涉及诗词文本,单独整理复习可减少复习冗余内容。

这份14篇清单适配2019年后统一推行的部编版教材,2017年前旧版教材删减过《盘古开天地》文言节选,对应学段学生复习时可直接剔除该篇,避免背诵无用内容。

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