abab的词语有哪些：分场景选用

abab的词语有哪些，这类词语是由两个双音节词重复构成，格式为A-B-A-B，小学语文常用，主要分为动作类、状态类、颜色类，适合用于造句、写话、词语填空练习，低年级学生优先掌握动作类，这类词语大多用来描述可以反复进行的行为，状态类侧重事物持续变化的样子，颜色类数量偏少，不适合单独用来描写动态画面，在试卷选词填空时，要匹配句子里描写对象是动作还是样貌。

abab的词语动作类

• 研究研究
• 商量商量
• 打扫打扫
• 收拾收拾
• 考虑考虑
• 打听打听
• 检查检查
• 整理整理
• 打扮打扮
• 讨论讨论

动作类abab词语，动词属性明确，句子主语一般是人，用来表达短暂、带有商量意味或者需要重复完成的行为，不能用来形容静物本身，你写句子的时候，可以搭配“一下”，比如这件事我们商量商量，语气会更自然。

abab的词语状态类

• 热闹热闹
• 凉快凉快
• 暖和暖和
• 放松放松
• 清醒清醒
• 安静安静
• 轻松轻松
• 舒坦舒坦

状态类abab词语，偏向表达让自身或者环境进入某种感受，主语可以是人，部分词语也可以用于场景描写，和动作类的区别在于，它不指向具体操作，侧重感受的调整，比如忙完之后放松放松，重点落在身心感受上。

abab的词语颜色、观感类

• 瓦蓝瓦蓝
• 碧绿碧绿
• 金黄金黄
• 雪白雪白
• 乌黑乌黑
• 通红通红

颜色类abab词语，用来强化色彩浓度，描写自然景物、物体外观，主语多为事物，不能搭配人的主动行为，比如瓦蓝瓦蓝的天空，适合放在定语位置修饰名词，很少单独放在句子谓语位置。

区分abab和aabb词语。

部编版小学语文二年级词语练习里，abab格式是固定考点，出题时经常和aabb放在同一道题目里辨析，你作答时，先拆分词语结构，看是两两重复还是单字重复，就能避开混淆失分。

不是所有双字词都能改成abab格式。

名词一般不适合改成abab结构，书本、桌子这类名词，不能写成书本书本，强行套用格式不符合汉语表达习惯，只有动词、形容词才有比较稳定的abab变体形式。