一年级下册古诗有哪些：课内、日积月累全覆盖

统编版（人教版）一年级下册正式收录的古诗共6首，包含课文精讲古诗4首、语文园地日积月累必背古诗2首，是教育部审定2019版小学一年级下册语文教材的固定篇目，为该年级期末古诗文考核的全部核心范围，校外拓展古诗不纳入校内考试评分体系。

一年级下册课文精讲古诗篇目

教材正文课文中重点讲解、要求熟练背诵并默写的古诗有四首，是课堂教学的核心内容，需掌握字词、诗意和作者信息。

《春晓》【唐】孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。这首诗聚焦春日清晨的景致，语言浅显易懂，贴合低年级学生认知，重点学习“晓”“眠”等基础生字，理解春日景物变化的画面感。

《村居》【清】高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗歌描绘早春乡村生机与孩童放风筝的嬉戏场景，“纸鸢”即风筝，是本课需要重点识记的专属词汇，也是低年级古诗文常考释义考点。

《所见》【清】袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。全诗刻画牧童天真灵动的瞬间，“林樾”指树荫，诗句画面感极强，适合学生通过场景联想记忆诗句。

《小池》【宋】杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小诗聚焦初夏小池的细微景致，字句清新，侧重引导学生观察自然微小景物，积累写景类古诗语感。

一年级下册日积月累必背古诗篇目

语文园地日积月累板块收录两首古诗，不要求默写，但必须熟练背诵、知晓作者与诗意，是日常抽查和期末填空考核的内容。

《静夜思》【唐】李白：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这是经典思乡古诗，字句简洁，是小学阶段最早接触的抒情类古诗，帮助学生初步感知古诗的情感表达。

《赠汪伦》【唐】李白：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗歌以直白的对比手法表达友人情谊，通俗易懂，是低年级友情主题古诗文的代表篇目。

以上六首为官方审定教材唯一指定篇目。

该篇目清单仅适用于2019教育部审定统编版一年级下册语文教材，部分地方校本教材、课外教辅资料增补的古诗，不属于校内课标要求内容，无需按照课内标准掌握。

低年级古诗学习无需深度赏析主旨，优先落实字音准确、字形正确、诗句无错漏，即可满足校内学习与考核标准。