苏轼的诗有哪些三年级：精选篇目带讲解

苏轼的诗有哪些三年级，适合三年级学生课内背诵、拓展积累的苏轼古诗一共6首，分别是《饮湖上初晴后雨》《赠刘景文》《题西林壁》《惠崇春江晚景》《六月二十七日望湖楼醉书》《水调歌头·明月几时有》，其中前四首常编入部编版小学语文教材，词句简短、画面清晰，适配三年级识字量，你可以优先安排背诵，《水调歌头》属于词，部分学校仅要求熟读，不强制默写，适合已经熟练掌握前面四首的孩子继续拓展，不要一开始就给三年级学生安排篇幅更长、典故复杂的苏轼诗文。

苏轼古诗背诵安排

• 必背课内：《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》《惠崇春江晚景》
• 拓展熟读：《六月二十七日望湖楼醉书》
• 选读赏析：《水调歌头·明月几时有》

抓课内优先。

《赠刘景文》重点记住橙黄橘绿的秋景，读懂诗人鼓励朋友不要因为秋天凋零灰心，三年级学习时，重点识记“擎”“犹”两个生字，默写容易写错，练习时单独摘出来多写几遍，这首诗是部编三年级上册的篇目，考试默写、填空出现频次较高。

《饮湖上初晴后雨》把西湖比作西施，晴天和雨天两种景色对照写，教学中常用来学习比喻修辞，孩子理解难点在“淡妆浓抹”，你可以找晴天西湖、雨天西湖的图片对照讲解，降低理解难度，这首诗适合搭配简单写话练习，让孩子试着写一处景物的两种样子。

《题西林壁》藏着看问题角度不同结论不同的道理，也就是当局者迷，三年级学生不容易自主读懂哲理，不用深挖复杂人生感悟，只需要让孩子明白站在不同位置看山，样子不一样就足够，答题一般考查“横看成岭侧成峰”一句。

《惠崇春江晚景》是题画诗，诗句对应画上景物，竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚，顺序跟着画面走，背诵可以按照画面顺序记忆，不容易背串，“蒌蒿”“芦芽”属于生僻词，认读为主，多数地区三年级不要求默写。

超出这个清单的苏轼长篇诗文，比如《念奴娇·赤壁怀古》，词句深奥、历史典故多，不适合三年级，强行背诵只会增加负担，很难理解诗意，还容易混淆诗词内容。

配套练习可以用字词填空、诗句连线、简单诗意选择，不用安排长篇赏析问答题，贴合三年级语文的练习标准，每次背诵控制在15分钟以内，每天复习旧诗再学新诗，遗忘速度会明显放缓。