上次帮家中晚辈整理语文生字清单，被逼着清点以马为偏旁的字有哪些，硬生生耗掉一整个午后。本来想着随手写三五个常用字就能蒙混过关，在摞在书桌角落的旧课本里翻找资料，田字格作业本纸边卷的皱巴巴，刚开始只记下驰、驶两个字，晚辈盯着本子摇头不肯过关，拽着笔杆不肯撒手，没办法只能顺着偏旁体系一点点往外搜罗字词。
最先从低年级语文课本摘出驯、骆、驼三字。
翻家里搁置十来年的老式新华字典时才摸清，马字旁汉字天然分成日常通用和古籍生僻两个圈子，课本高频用字大多指代马匹本身或是和骑马行进相关的动作，像驹、骏、骑、驭全是学生写作业时常会碰到的，骥、骅、骝这类字词基本埋在古文篇目里，早前陪隔壁邻居家孩童补习功课，那孩子识字速度飞快，次次默写都能完整写出一串马旁生字，心里莫名有点酸涩，却守着实打实的底线，绝不编造错字糊弄自家晚辈，那孩子还总把骥写错偏旁，反复订正三四回照旧出错，顺带在空白草稿纸上抄了骠、骓等字，其实这些字词除了古诗文填空，平时写记叙文几乎没有露面机会，当初随手记录的草稿被夹在书页夹层，隔了快一年彻底淡忘，要不是这次整理生字，大概率永远不会再翻找出来，分不清再往生字本誊抄还是在原稿修改，中途好几次把骓写成鸟字旁，橡皮反复擦拭过后纸面坑洼斑驳。
路过小区楼下文具店翻看散装硬笔字帖，字帖侧边附带的偏旁汇总栏，又补上骐、骢、骁几个字，店家堆放的字帖杂乱无章，冷门马字旁汉字零散夹在古诗词注释缝隙，没有规整的归类排版，只能逐行慢速扫视查找，就是格外耗费眼力。
晚辈配套的课外阅读典故读本里，翻到了骧字，这个字在现代汉语使用频次极低，只用来形容马匹昂首疾驰的模样，除去文言典籍之外找不到使用场景，没必要强迫低年级孩子熟记，只在生字本空白边角轻轻落笔标注就行。
翻长辈留存的民国版白话小说，书页纸张泛黄发脆，行间手写批注里看见了驸、骖，驸依附驸马一词偶尔出现在日常口语，骖专指古代车马旁侧的副马，现代出行体系早已脱离这类用字的使用环境。
中途实在厌烦琐碎的整理工作，偷偷藏起骉、騳两个叠体生僻字，想着少写两个蒙混过关，当场被晚辈对照字典揪出疏漏，只能耐着性子回头补齐漏掉的生字，骉由三个马构成，本义是群马奔腾，大多只用在人名或是古文辞赋里，日常读写基本遇不到。
收拾完零散纸笔的时候，桌角铺满密密麻麻写满马旁汉字的废纸，随手把纸张揉成一团，径直丢进桌边的塑料纸篓里。