提前学高中课程怎么样，以我当初初三暑假硬赶着超前补课的经历来说，这东西真的就是徒增内耗，完全没必要跟风瞎报。
当时身边大半同班同学都在忙着衔接高中内容，家长看着别人都行动起来，也跟着莫名焦虑，没和我好好沟通就直接报了预科班。七月中旬每天上午八点坐在小区楼下的补习教室里，一坐就是大半天，现在回想起来，那段时间纯粹是浪费了整个暑假的空闲时光。
班里的授课方式特别敷衍，老师根本不会细致拆解知识点，只是把高一课本上的内容快速过一遍，划几个重点概念就草草带过，既不讲解解题思路，也不梳理知识框架。我那时候年纪小，只觉得提前接触了新知识，比其他没学过的同学占了便宜，心里还隐隐有点优越感，压根没意识到这种浅层学习根本算不上真正掌握。
等到真正升入高一课堂，问题一下子就暴露出来了。老师正式讲课的时候，我总觉得这些内容自己早就听过了，下意识就放松了注意力，常常走神发呆，不愿意跟着老师的节奏深入思考。那些提前记下来的概念看似熟悉，可一碰到变式题型就完全摸不着头脑，基础漏洞一点点积攒下来，第一次月考成绩就直接掉了一大截。
也说不清楚到底是超前学的模式本身不合理，还是我自己的学习心态没摆正，反正这种提前灌输课程的方式，对我来说完全起不到正向作用。
至于那些天生自律、理解能力极强的尖子生，提前接触高中内容能不能真的拉开差距，我没法给你准确答案。只知道像我这样资质普通的学生，盲目跟风只会得不偿失。你要是想了解这类拔尖学生的学习规划，完全可以去本地重点高中的校园交流群里打听，里面学长学姐的真实经验，远比培训机构的宣传实在得多。
后来和班里几个同样上过预科班的同学聊天，发现大家的状态都大同小异。都是上课容易浮躁自大，不肯沉下心听老师讲解重难点，课后刷题也总觉得自己懂了，懒得深究错题背后的逻辑。反观那些暑假安心巩固初中基础、没有提前碰高中知识的同学，反倒能全程紧跟课堂节奏，一点点把新知识学扎实，成绩一直稳稳处在中上水平。
很多家长总怕孩子输在起跑线上，一味想着往前赶进度，却忽略了学习最忌讳囫囵吞枣。初中阶段该吃透的公式、古诗文、基础逻辑还没完全消化，急着去触碰跨度更大的高中课程，就像走路还没走稳就想着奔跑，看着步子迈得大，实则随时都有可能摔跤。与其花时间跟风超前补习，不如沉下心把当下的知识学透彻，反倒比盲目赶路靠谱得多。