记叙文题目的作用有哪些|考场作文靠标题拉开阅卷印象分

上次模考语文试卷发下来，盯着作文扣分标注愣了半天，才彻底摸透记叙文题目的作用有哪些，当时同桌的作文只扣两分，我的足足扣了八分，两篇作文的素材、文笔几乎没有差别，唯独作文题目天差地别。

考场阅卷速度飞快，老师扫过作文第一眼就是标题，压根不会先细读正文，光是标题就能定下基础的分数档位。当时我随手拟了《一件难忘的事》，平铺直叙没有半点巧思，阅卷老师直接在标题旁画了一道横线，批注标题平淡缺少亮点。同桌写的是《老槐树下的油纸伞》，文字自带画面感，老师第一眼就给出了偏高的初始印象分。

折腾好久才搞明白，标题最直观的用处就是概括整篇文章的核心内容。那次写外婆接送上学的记叙文，标题藏着全文的核心物件油纸伞，阅卷老师不用读完整篇文字，单单看见标题就能大致猜出文章要写的故事主线。要是标题完全脱离文章内容，阅卷老师读完全文都会觉得割裂，甚至会判定写作跑题，直接压低整体分数。

还有一层容易被忽略的作用，标题可以悄悄埋下文章的情感基调。我那次作文全程写对外婆的思念，可标题太过普通，文字里藏着的柔软情绪完全没有提前传递出去。同桌的标题带着老槐树、油纸伞两类怀旧意象，文字刚落进老师眼里，伤感温情的氛围就先一步铺开，文字里的情感表达也更容易被阅卷老师感知。

那次讲评试卷，语文老师还特意拿出两篇同素材范文对比，点明优质记叙文标题还能设置阅读悬念，勾起阅卷老师往下读的想法。有篇范文标题是《被藏进衣柜的旧车票》，看到这个标题，心里下意识会好奇车票背后藏着什么故事，愿意沉下心读完整篇文章。反观我的通用式标题，没有半点吸引力，老师快速扫过之后，阅读耐心直接大打折扣，批改时也不会细致品读文字里的细节。

后来翻看自己之前写的多篇记叙文，发现不少高分作文的标题还能当作全文的行文线索。有一篇写老家赶集的文章，标题以集市的糖画作为核心意象，全文从头到尾都围绕糖画展开，标题牢牢串联起所有叙事段落，整篇文章的结构看着格外规整。当初写外婆那篇作文时，完全没意识到标题可以充当行文线索，整篇文字段落零散，阅卷老师读起来格外费劲。

走出办公室的时候，手里攥着满是批注的试卷，笔尖无意识在草稿纸上反复抄写不同风格的记叙文标题，心里满是懊悔。要是当初动笔写作文前，多花几分钟琢磨标题的设计，根本不会丢掉本该拿到的基础分数。