杭州湾滨海小学:家长视角下的校园日常与办学情况

杭州湾滨海小学:家长视角下的校园日常与办学情况

每天早上七点半,我骑电动车送孩子到杭州湾滨海小学,校门口的路不宽,但总有交警和老师疏导交通,来往车辆走得稳当。两侧的梧桐树夏天能遮荫,孩子下车不晒,早到还能看见保安师傅温和地给忘带红领巾的孩子递备用的,特别贴心。去年秋天开放日进过校园,整体很干净,塑胶跑道没磨损,草坪整齐,浅蓝色的教学楼看着清爽,楼道扶手擦得亮,墙上满是学生的画作和书法,教室的新课桌椅没划痕,每个座位旁有小柜子放东西,讲台边的多媒体设备让孩子觉得上课有意思,不再觉得枯燥。

孩子在杭州湾滨海小学上了三年,老师特别负责。每天班主任会在家长群说学习内容和孩子表现,孩子感冒请假时,老师还主动打电话问情况、发作业知识点。家长会不只谈成绩,还会聊孩子性格,像我家孩子以前不爱发言,老师特意引导,现在孩子会主动说被表扬的事;孩子和同学闹矛盾,老师也能公正调解,让两人和好。学校活动也多,春天去湿地公园春游,孩子拍照片写日记;秋天运动会每个孩子都能参加,就算没名次也有“运动小能手”奖状;艺术节班级排合唱,老师课后排练还借演出服,现场氛围特别好,能培养孩子兴趣。

家校互动也实在,有家委会帮家长和学校沟通,之前家长提食堂菜咸,学校隔天就调整还发每周菜谱;家长能当志愿者疏导交通、整理图书馆,图书馆书的种类多,找着也方便;还有家长课堂,比如医生家长讲卫生知识,孩子还会回家普及。学校周边也方便,两百米外有正规托管班,孩子放学能去写作业,旁边有小超市买文具,右边菜市场能顺路买菜,虽没大商场,但日常需求足够。孩子每天放学都蹦蹦跳跳的,会分享校园事,从以前哭着不肯上学,到现在主动早起,性格也开朗了,看着孩子的变化,觉得杭州湾滨海小学就像个小港湾,守护着孩子们的童年。

每天早上七点半,我都会骑着电动车送孩子到杭州湾滨海小学门口。校门口的那条路不算宽,但常年有交警和学校老师轮流疏导,来往的电动车、自行车都走得很稳,不用担心拥挤。校门口两侧种着几棵梧桐树,夏天的时候树荫能遮住大半个校门,孩子下车的时候不用晒到太阳,这点做得挺贴心。有时候来早了,能看到保安师傅在门口检查入校的学生是否带了红领巾,遇到忘记带的孩子,还会从传达室拿出备用的,语气也温和,不会让孩子觉得紧张。

走进校园的话,得等到学校组织开放日的时候。去年秋天我去过一次,进校园第一感觉就是干净,操场的塑胶跑道没有明显的磨损,草坪也修剪得整齐,没有杂草。教学楼的外墙是浅蓝色的,看起来清爽,楼道里的扶手每天都擦得亮,墙上贴满了学生的画作和书法作品,有画家乡海边风景的,也有写古诗的,看得出来老师很用心在布置。教室里面,课桌椅都是新换的,桌面没有划痕,每个孩子的座位旁边都有一个小柜子,用来放书包和水杯,不用像以前那样把书包堆在椅子上。讲台旁边有多媒体设备,老师上课的时候会用投影仪放课件,有时候还会放些动画片段,孩子回家说,现在上语文课、数学课都觉得有意思,不像以前总觉得枯燥。

孩子在杭州湾滨海小学上了三年,最让我放心的是老师的负责。每天放学,班主任都会在家长群里说当天的学习内容,哪些孩子表现好,哪些孩子需要多辅导。有一次孩子感冒请假,我还没来得及跟老师说,老师就先打电话过来,问孩子的情况,还把当天的作业和知识点整理好发给我,让我等孩子好点了再辅导。平时开家长会,老师不会只说成绩,还会跟我们聊孩子的性格变化,比如我家孩子以前不爱发言,老师就说在课堂上会特意叫他回答问题,慢慢引导他,现在孩子回家会主动说今天在课堂上回答了什么问题,老师还表扬了他。还有一次,孩子和同学闹了点小矛盾,老师没有只批评一方,而是分别跟两个孩子聊,还让他们互相道歉,最后两个孩子又成了好朋友,这样的处理方式我觉得挺合理的,不偏不倚,还能教孩子怎么与人相处。

学校的活动也不少,不是只盯着学习。春天的时候会组织春游,去年去的是附近的湿地公园,孩子回来带了好多自己拍的照片,有拍小鸟的,有拍野花的,还写了一篇春游日记,虽然字数不多,但写得很真实,说看到了小鸭子跟着妈妈游水,觉得很可爱。秋天有运动会,每个孩子都要参加项目,不是只有体育好的才能上,我家孩子报了跳绳和立定跳远,每天放学都要在家练一会儿,说要为班级争光,最后虽然没拿到名次,但老师还是给每个孩子发了小奖状,上面写着 “运动小能手”,孩子拿到的时候特别开心,说下次还要参加。还有艺术节,每个班都要出节目,孩子所在的班排了一个合唱,老师利用课后时间帮他们排练,还借了演出服,表演那天,我去现场看了,孩子们站得整齐,唱得也认真,虽然声音还有点稚嫩,但台下的家长都鼓掌了,那种氛围特别好,感觉孩子在学校不仅学知识,还能培养兴趣。

家校互动这方面,杭州湾滨海小学做得也比较实在。除了常规的家长会,学校还建了家长委员会,每个班选几个家长代表,定期和学校沟通。上次家长委员会开会,讨论的是学校食堂的饭菜问题,有家长说孩子觉得食堂的菜有点咸,学校第二天就让食堂调整了口味,还把每周的菜谱发到家长群里,让我们能看到孩子在学校吃什么。有时候学校还会组织家长志愿者活动,比如上下学的时候在门口帮忙疏导交通,或者去学校图书馆整理图书,我去过一次整理图书,看到图书馆里的书种类挺多的,有童话书、科普书,还有适合高年级孩子看的文学名著,每个书架上都贴了分类标签,孩子找书也方便。还有家长课堂,学校会请一些有特长的家长去给孩子上课,比如有个家长是医生,就去给孩子讲卫生知识,教他们怎么洗手、怎么预防感冒,孩子回来还跟我普及这些知识,说要勤洗手,不然会生病。

学校周边的配套也还算方便,出了校门往左走两百米,有两家托管班,都是有正规资质的,里面的老师也都是有教师资格证的,我家孩子有时候放学晚,就去托管班待一会儿,托管班的老师会帮着辅导作业,等我们下班去接的时候,作业基本都做完了,不用再回家熬夜写。旁边还有一家小超市,孩子有时候需要买文具,放学路上就能买,不用特意绕远路。往右边走有个菜市场,接完孩子还能顺便买点菜回家做饭,节省时间。不过周边没有大的商场,要是想给孩子买衣服或者玩具,得往市区走,但平时的日常需求基本都能满足,对于我们这种每天要接送孩子的家长来说,方便最重要。

孩子每天放学从杭州湾滨海小学出来的时候,都蹦蹦跳跳的,会跟我讲学校里的事,比如今天老师教了新的古诗,同桌分享了小零食,或者体育课上跑赢了同学。有时候我会问他,在学校开心吗?他总是点头说开心。其实作为家长,我们对学校的要求也不高,只要孩子能在学校学得开心、安全,老师能负责,就够了。这几年看着孩子在学校里慢慢长大,从一开始哭着不肯进校园,到现在每天主动早起上学,从不爱说话到能主动跟人打招呼,这些变化都是在学校里慢慢养成的。校园里的梧桐树一年比一年高,孩子的个头也一年比一年高,每次路过学校门口,看到那些和我家孩子一样背着书包的小朋友,都觉得这所学校就像一个小小的港湾,守护着孩子们的童年。