每天早上 7 点半，我都会骑着电动车送儿子去玫瑰城实验小学，校门口那棵老樟树都快成了我们的 “打卡点”—— 夏天的时候它挡太阳，冬天落叶铺在路边，看着就暖和。校门口总有两三位老师站着，不是那种严肃地查岗，而是会弯下腰跟孩子打招呼，有时候还会摸摸他们的头，问一句 “早饭吃了吗”。儿子刚上一年级的时候特别怕生，就是因为每天早上有位李老师总跟他聊动画片，慢慢才敢主动跟老师说话。说实话，作为家长，第一眼看到学校的这种氛围，心里就踏实了不少，毕竟孩子一天大部分时间都在学校，要是氛围冷冰冰的，真的会不放心。
其实我之前也去过几次玫瑰城实验小学，都是开家长会或者帮孩子拿忘带的东西。进校园要登记，保安师傅态度挺好，不会像有些地方那样凶巴巴的。校园不算特别大，但规划得挺清楚，左边是教学楼，右边是操场，中间还有个小花园，种了不少花，春天的时候樱花开得特别好看，儿子还总跟我讲，课间会和同学去花园边上看小蜜蜂。教学楼里的走廊也挺干净，每个班级门口都贴着孩子们的作品，有画画的、有写的小诗，还有手工做的小灯笼，看着就特别有生气。教室里面我也看过一次，桌子摆得整整齐齐，前面有多媒体屏幕，后面有黑板报，角落里还有个图书角，放了不少绘本和课外书，老师说每天午休的时候会让孩子们轮流去借书看，培养阅读习惯。
说到教学，我最有感触的是玫瑰城实验小学的老师挺有耐心的。儿子数学一开始跟不上，尤其是凑十法，怎么教都不会，我都快急死了。后来跟数学王老师沟通，王老师说不用着急，她会在课上多提问儿子，课后再单独辅导十分钟。大概过了两周，儿子突然回家跟我说 “妈妈，凑十法其实一点都不难”，还主动给我出题做。还有一次，儿子在课堂上不小心把墨水洒到了作业本上，急得快哭了，语文老师没说他，反而拿了自己的纸巾帮他擦，还说 “没关系，下次小心点就好，作业我再给你发一张”。这些小事虽然不起眼，但能看出来老师是真的把孩子放在心上，不是只盯着成绩。而且学校好像也不怎么搞 “题海战术”，儿子每天的作业差不多半小时就能写完，剩下的时间可以看看书或者玩一会儿，不像我同事家的孩子，天天写作业到晚上九点多。
玫瑰城实验小学的活动也挺多的，不是那种只搞给别人看的形式主义。去年秋天搞了运动会，儿子报了跳绳和接力赛，回来跟我讲得眉飞色舞，说他们班得了接力赛第二名，还得了个小奖状，现在还贴在他的书桌前面。还有阅读日，学校让每个孩子带两本自己喜欢的书去学校，和同学交换着看，儿子回来的时候带了一本《小猪唏哩呼噜》，说这是他跟同班的小美换的，两个人还约定看完了再换回来。另外还有手工课，儿子做过黏土小动物、纸灯笼，每次做完都特别得意地拿回家给我看，说这是老师教他们做的，还夸他做得好。我觉得这些活动挺好的，能让孩子在学习之外多动手、多跟同学互动，比天天坐在教室里做题强多了。
跟老师的沟通也挺顺畅的，玫瑰城实验小学不是那种 “家长把孩子送过来就不管了” 的学校。每个学期会开两次家长会，老师会跟每个家长单独聊孩子的情况，不光说成绩，还会说孩子在班里跟同学相处怎么样、有没有主动参加活动之类的。平时要是有什么事，比如孩子不舒服想请假，或者想问问孩子最近的表现，在微信群里跟老师说一声，老师都会及时回复，不会拖很久。有一次我出差，没办法接孩子放学，跟班主任说能不能帮忙多照看一会儿，班主任特别爽快地答应了，还说会让孩子在办公室写作业，等我回来接。说实话，遇到这么负责的老师，真的挺省心的。
儿子说学校的午餐挺好吃的，每天都有不同的菜，比如周一有红烧肉，周三有炸鸡块，还有汤和水果，有时候是苹果，有时候是橘子。我之前也担心过午餐卫生问题，后来学校搞过 “家长开放日”，让我们去食堂参观，看到食堂的阿姨们都戴着手套和口罩，食材也都是新鲜的，心里就放心了。放学的时候，老师会把孩子送到校门口指定的位置，等着家长来接，不会让孩子自己乱跑。有时候我来晚了一点，就看到儿子跟老师站在一起，老师还会跟他聊聊天，不会让他一个人等得着急。
总的来说，这两年看着儿子在玫瑰城实验小学的变化，从一开始的怕生、不爱说话，到现在能主动跟老师打招呼、跟同学一起玩，学习成绩也慢慢跟上了，作为家长真的挺欣慰的。可能这个学校不是那种名气特别大的 “名校”，没有那么多光环，但它胜在氛围好、老师负责，能让孩子在轻松的环境里慢慢成长。有时候路过学校，看到孩子们在操场上跑着笑着，听到教室里传来的读书声，就觉得选对了学校，比什么都重要。毕竟对咱们普通家长来说，孩子能在学校里吃得好、学得开心、有人关心，就是最实在的事儿了。