烟波江上使人愁的前一句是什么：日暮乡关何处是

烟波江上使人愁的前一句是什么，答案是日暮乡关何处是。这两句出自唐代崔颢《黄鹤楼》，属于初中语文部编版教材收录篇目，两句连起来为日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，是全诗的尾联，抒发诗人登楼眺望时产生的思乡情绪。该诗句的适用场景包含语文默写、古诗文填空、文学常识问答，不适用于需要深度赏析诗歌创作背景的专业古典文学论文写作，这类场景还需要补充更多史料佐证。

烟波江上使人愁的诗句原文与全诗

《黄鹤楼》完整全诗为昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。整首诗前半部分借传说怀古，后半部分转入眼前江景，最后落笔在游子乡愁，也是唐代七言律诗里认可度较高的名篇。

诗里的乡关指代故乡，烟波指江上朦胧浩渺的水雾。夕阳西下，诗人远望江面，看不到家乡的方向，迷茫的江景和内心的愁绪融为一体，所以生出烟波江上使人愁的感慨。

默写考点集中。

考试作答时，要留意字词写法，萋萋不要写成凄凄，暮不要写成幕，区分这几个形近字，是古诗文默写里高频丢分点。标点也不能随意改动，日暮乡关何处是后用问号，对应反问语气，再接下一句抒发愁思。

烟波江上使人愁的文学常识考点

这首诗收录在部编版义务教育教科书语文八年级上册，课本标注作者崔颢，盛唐诗人。很多文学记载提到李白登临黄鹤楼本想作诗，见到崔颢这首诗便搁笔不写，这个典故可以辅助理解此诗在古代的地位，但该典故属于后世传闻，不能当作正史资料使用。

尾联两句的抒情方式是借景抒情。景物是黄昏、江水、薄雾，情感是漂泊异乡的思乡愁闷，景物描写和主观情绪相互交融，这也是试卷赏析题经常提问的角度。作答赏析题时，你可以先描述画面，再点明诗人寄托的思乡之情，不用堆砌复杂文论词汇。

这首诗的题目不能简写。

填写诗歌名称时，必须写《黄鹤楼》，不能简写为黄鹤，否则在默写填空题里会判定为答案错误。这首诗属于律诗，一共八句，每两句为一联，依次是首联、颔联、颈联、尾联，烟波江上使人愁处在尾联位置。

区分同类思乡诗句可以减少混淆。不少古诗都写江上愁思，比如“野旷天低树，江清月近人”，侧重羁旅孤寂，和崔颢这一句的乡愁侧重点不同，答题时不要把诗句相互串写。