我从哪里来的幼儿故事：适配小班中班

我从哪里来的幼儿故事适合3至5岁幼儿，故事避开生殖细节，以种子、小房子、宝宝成长线为主线，语言短句多、重复句式多，配套3种讲述方式，可直接用于集体绘本课、睡前讲述，不适合6岁以上需要更完整生命科普的儿童，讲述时长控制在4至7分钟。故事内容温和，契合《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域关于生命认知的引导方向，不会给幼儿造成困惑或者焦虑。

我从哪里来的幼儿故事原文

有一颗小小的种子，住在爸爸的身体里面，它想去一个温暖又安全的地方长大。妈妈的肚子里有一座软软的小房子，名字叫子宫。有一天，小种子来到这座小房子，和妈妈身体里的一颗小卵子抱在了一起，变成了小小的胚芽。胚芽慢慢长出小小的脑袋、小手和小脚，它泡在暖暖的羊水里，每天都在吸收妈妈吃进去的营养。妈妈会吃水果、蔬菜和米饭，这些食物里的养分顺着脐带送到小宝宝身上。小宝宝在小房子里住大约十个月，越长越大，小房子装不下它的时候，宝宝就会顺着通道出来，和爸爸妈妈见面。爸爸妈妈抱着软软的小宝宝，开心地说，欢迎你来到这个世界。

小宝宝出生之后，会喝奶、睡觉，一点点长高长大，变成现在的小朋友。小朋友就是这样，从一颗小小的胚芽，慢慢长成会跑会笑的模样。

故事不讲复杂名词。

我从哪里来的幼儿故事课堂使用方法

你讲这个故事的时候，可以搭配简单手势，说到小种子的时候比出拇指大小，说到小房子的时候双手围成圆，说到小手小脚的时候伸出手指比划。小班幼儿优先只用手势辅助，不增加额外图片；中班幼儿可以搭配简单手绘简笔画，只画圆形肚子、小宝宝轮廓，不画复杂人体结构。讲述过程里预留提问节点，问孩子猜猜宝宝在肚子里吃什么、宝宝在肚子里会不会走路，引导幼儿主动表达想法，不要一次性把内容全部说完。

遇到幼儿追问宝宝怎么出来的时候，有两种表述方案可以选择。

不要主动提起剖腹产的伤口疼痛，只客观说明医生帮忙这件事，避免幼儿产生害怕情绪。

我从哪里来的幼儿故事延伸互动素材

• 绘画活动：画妈妈肚子里的小宝宝
• 谈话活动：说一说自己在妈妈肚子里会做什么
• 体验活动：抱着小枕头模拟肚子里有宝宝，感受负重

延伸活动单次只选一项，活动时长控制在15分钟以内。体验活动不适合有腹部不适、情绪敏感的幼儿，这类幼儿可以改为旁观绘画，不强制参与抱枕头模拟。

不要用捡来的、石头变的、送子鸟送来这类虚构说法回答孩子，这类说法会在孩子后续获得真实信息时，造成认知混乱。