学校安全工作的职责有哪些：分岗位落地

学校安全工作的职责有哪些，整体分为学校主体、校长、教职工、后勤、安保、德育教学多板块，核心是落实《中小学幼儿园安全管理办法》，覆盖风险排查、安全教育、应急处置、隐患整改、档案留存、家校联动，校长是第一责任人，班主任主要负责班级日常安全管控，安保人员值守校门与巡查，后勤管控设施与食品，任课教师管好课堂和活动安全，所有岗位按分工闭环落实，该职责框架适用于公办中小学、民办中小学、公办幼儿园，校外培训机构不直接套用这套学校安全岗位职责体系。

学校安全工作的主体管理职责

建立校内安全管理制度，划分各个岗位安全责任清单，定期组织安全会议，统筹安全经费用于防护设施更新、物资采购、人员培训。你要按时对接公安、卫健、市场监管、消防等属地部门，配合开展联合检查，接收整改通知书并按期完成整改反馈，不能拖延隐患处置。同步建立安全台账，把每次排查记录、培训签到、演练资料、事故处置材料分类保存，台账留存时长参照地方教育主管部门要求，多数地区要求至少保存三年。

组织常态化安全宣传与专项培训，培训对象包含全体教职工、学生，内容覆盖防溺水、交通、消防、防欺凌、反诈、心理健康、传染病防控。每学期至少安排两次应急演练，演练类型包含疏散、消防、避震，演练后复盘流程漏洞，调整预案细节，降低突发事件中的受伤概率。

校长及管理层安全职责

校长作为安全第一责任人，审批全校安全方案，对重大安全隐患处置做最终决策，发生安全事件时牵头启动应急预案，向上级教育部门及时上报信息，不迟报、瞒报。分管安全副校长承接日常安全调度，督查各个岗位履职情况，抽查隐患整改进度，协调跨岗位的安全事项。

把控招生、集体外出活动、大型集会的安全审批流程，外出研学、社会实践必须先评估路线、交通、食宿风险，配齐随队监护人员，没有完成风险评估的集体活动不予批准。

一线教职工安全职责

班主任的安全重心在班级，每天晨检、午检，留意学生身体和情绪变化，及时识别欺凌苗头、心理异常信号，第一时间上报，同步和家长沟通情况，做好谈话记录。课堂任课教师管好课堂秩序，实验课严格落实器材使用规范，体育课提前检查场地器材，做好热身安排，规避运动损伤风险。

教职工发现设施破损、陌生人异常逗留、学生危险行为，要当场制止并上报，不能放任风险持续存在。教职工不单独和学生在封闭无监控空间独处，守住师德安全边界。

后勤、食堂与安保安全职责

安保人员落实校门值守，核验外来访客身份，登记信息，管控学生外出，定时对校园楼道、围墙、操场、边角区域巡逻，检查监控设备运行状态，遇到冲突、外来侵扰及时制止并报警。

食堂管理人员管控食材采购、储存、加工、留样流程，落实餐具消杀，从业人员持健康证上岗，每天排查食材变质、操作不规范问题。后勤人员定期检查电路、消防器材、栏杆、门窗、运动设施，老化、松动、破损设施先停用再维修，维修完成验收合格之后再开放使用。

事故处置与上报职责

发生学生受伤、突发疾病、治安类事件，在场人员优先开展初步救护，快速联系校医、家长，严重情况直接送医，同步上报学校负责人。学校按规定时限上报主管部门，配合做好事件调查，留存现场照片、笔录、就医单据等材料，事后开展复盘，完善同类风险的防控措施。

不擅自对外发布事件细节，统一由指定对接人对外沟通，避免不实信息扩散，减少不必要的舆情影响。

家校协同是重要一环。

学校要通过家长会、通知、线上群聊向家长传递安全提示，告知家长监护责任，督促家长做好居家、假期安全看护，接收家长反馈的学生特殊体质、过敏、心理病史信息，在校内针对性做好防护。学生假期外出、私自结伴，学校只能做好提醒，无法替代家长的监护责任。