又a又b的词语有哪些|依托日常生活实景随手搜集实用组词

上周帮家里上小学的侄女补习语文，被追着问又a又b的词语有哪些，一时没捋全现成清单，只能顺着当下身边的景象随口举例。窗台摆的橘子，看着又酸又甜，桌角的毛绒玩偶，摸起来又软又糯，零零散散先说了五六个，孩子写完随堂练习还嫌太少，非要拽着本子出门边走边找新词。

下楼往菜市场走的时候，碰见摆摊卖青菜的阿姨，正跟客人唠自家的菜品相。菜叶打理的干净，根须又嫩又脆，旁边堆放的南瓜个头敦实，又大又圆，案板上切开的哈密瓜果肉金黄，又香又多汁，来往挑选食材的路人偶尔闲聊天气，说这天又闷又热，站在边上旁听片刻，轻轻松松又攒下三四组组词，本来想着记在手机备忘录防止转头忘掉，转头就把手机落在家里书桌，再折返回家折腾浪费不少时间，侄女攥着练习本蹲在菜摊边，一笔一划把听到的词语挨个抄录，连摊主随口说的又干又瘪的小辣椒都没有漏掉，中途还指着筐里的小番茄发问，能不能写又小又红，没多想就点头应允，任由她自主拓展合适的搭配。

那个午后的风慢悠悠飘着。

隔天去到公司修改宣传文案，对接的文案专员卡在形容产品外观的环节，反复纠结找不到合适的又a又b格式词汇，手边的布艺样品摸上去又滑又厚实，配色又亮又雅致，原先草拟的文案用词生硬，全是成套的书面成语，完全贴合不上产品生活化的宣传调性，索性放弃照搬教辅书上固定词组，靠着实物观感现场提炼新词，半天功夫补充了十来个能用在文稿里的组合，中间还混淆了那和哪，写错两处用词被审核标注出来返工，改稿间隙还吐槽课本上收录的词组太少，满足不了日常写作的各类需求。

午休和同事闲聊读书时期的语文作业，有人说起小时候老师总要求大批量整理这类叠构词语，不少人为了应付作业胡乱拼凑，什么又高又矮、又胖又瘦这种违背常理的词塞满作业本，看似凑够字数，实则根本没法用在造句里面，反正当年为了应付课业瞎编组词的人不在少数，自己从前上学的时候也干过同类敷衍了事的事，为了填满一页摘抄，凭空造出不少逻辑不通的词组，后来被语文老师圈出来挨个订正，翻出压在书柜深处的旧练习册，还能看见当年胡乱书写的红色修改印记。

翻旧作业本的时候，意外发现早年摘抄本上零散记着不少生活化词组，大多都是从前逛街巷、看影视剧随口记下的，没有按课本分类规整，零散夹在书页缝隙，有的字迹潦草分不清得地得的用法，明明该用“地”的状语位置，通通写成了“的”，想要重新梳理归类，还要一页页慢慢筛选剔除不合理的自创词语，剔除大半无效组词之后，留下来能用的内容还不足半页纸。

晚间陪长辈看乡土题材的电视剧，剧中人物日常对话频繁出现这类组词，形容山间小路又陡又窄，形容刚出锅的家常菜又香又热，形容赶路的行人又累又饿，零散记下的内容慢慢变多，不用再局限语文课本固定范例，在后来辅导孩子的时候，再也不用临时抓瞎凭空编造词汇，想到什么实景就能带出对应的搭配。

没刻意做成完整清单，用到的时候随用随找就够，强行汇总成册反倒容易僵化思维，局限在固定词语框架里，反倒耽误孩子自主从生活里发掘新词。

睡前收拾散乱的练习本，随手把抄满词语的纸页夹进课本夹层。