在成都高新区尚阳路 66 号，高新区尚阳小学如同一片蓬勃生长的绿洲，于 2016 年开启了它的教育征程。这所由高新区管委会直属的公办小学，占地 35 亩，24000 余平方米的建筑面积里，藏着 “为每个孩子的多彩生长奠基” 的教育初心。走进校园，首先映入眼帘的是精灵绘本馆里静静陈列的书籍，阳光透过落地窗洒在翻书的小手上，与不远处日晞园里摇曳的绿植相映成趣，世界咖啡屋的桌椅整齐排列，仿佛正等待着孩子们课后的思想碰撞。操场边的 “百米运动圈” 上，不时有奔跑的身影掠过，3 分钟可达的运动空间设计，让孩子们的活力随时有处安放。2024 年学校启动的校园改造工程，不仅翻新了操场、优化了总平景观，还新建了配套功能用房与地下室，连教室都换上了新采购的空调，这些细节让校园环境既保留了自然气息，又充满了现代化的舒适感。
高新区尚阳小学的 “生长教育” 并非停留在口号上，而是渗透在课程的每一个角落。学校构建的 “七巧板课程体系”，就像一块多彩的拼图，将学科知识与实践体验巧妙融合。一年级的 “五星收纳师成长记” 让孩子们在整理书包、摆放文具的过程中学会自理；四年级的 “小小园艺师” 项目里，孩子们亲手打理校园绿植，观察生命的萌发与生长；六年级的 “让等待有温度” 活动，则引导学生在等待中学会尊重与包容。这些综合实践课程并非孤立存在，而是通过 “项目式学习” 的方式，让知识在解决真实问题中落地。科创方面，《智行天下》课程更是亮点纷呈，李明蔚老师带来的《身体数据我探究》课例，将 AI 技术与科学探究结合，不仅在全国小学信息科技赛课中获评标杆课，更让孩子们在动手实验中感受科技的魅力。而蜀绣、湿拓画等非遗课程的引入，让鲁莉等非遗大师走进课堂，孩子们在一针一线、一拓一画中，触摸传统文化的温度，张冉冉老师的《画色添主》湿拓画课，更是让艺术之美在指尖流淌。
教师队伍的成长，是高新区尚阳小学教育质量的坚实保障。学校推行的 “311 研修范式”，让每一位教师都能在研讨中精进。数学组以 solo 分类理论为基础的《角的度量（一）》研修课，不仅有谭静老师的课堂展示，还融入了体育组与音乐组的跨界元素，研前的理论学习、研中的切片化展示、研后的问卷反馈，形成了完整的成长闭环。这样的研修模式，让教师们既能深耕专业，又能拓宽视野。正如李明蔚老师，从 2018 年入职至今，在学校的培养下，不仅斩获省市区级赛课一二等奖 8 次，还成为了科创组教研组长，累计荣获十余次优秀指导教师奖。寇忠泉老师等骨干力量则通过名师工作室的平台，将优质课堂推向更广阔的舞台，他们用 “追求学术的专心、善于研究的耐心”，诠释着 “星级教师” 的内涵。截至目前，学校教师已出版专著 11 部，发表论文 319 篇，这样的教研成果，最终都转化为滋养学生成长的养分。
德育与体育的协同发展，让高新区尚阳小学的育人生态更加完整。学校以 “三自教育” 为核心，构建了独具特色的德育体系。与 “毛主席视察红光社纪念址” 隔街相望的地理优势，让红色基因成为学校德育的重要底色，每年 3 月 16 日的少先队员节，成为孩子们传承红色记忆的重要载体。“红领巾寻访活动” 中，孩子们用脚步丈量世界，在研学旅行中感知生活；班级管理三年行动方案的制定，让 “班主任 + 辅导员” 的共育模式落地生根，培养了孩子们的自主管理能力。体育方面，学校创新构建 “三维联动” 体育运动生态，突破传统操化的桎梏，推出 “挑战式跳绳 + 功能性体能操”，通过运动负荷可视化监测，确保每个孩子都能得到适合的锻炼。年级差异化锻炼模块的设计，基于学生运动能力发展敏感期理论，让低年级孩子在趣味游戏中增强体能，高年级学生在专项训练中提升技能，每天不低于 2 小时的综合体育活动时间，让 “省阳光体育示范校” 的称号实至名归。
多年的深耕细作，让高新区尚阳小学收获了累累硕果。学业质量连续八年位居区域前列，学生累计获全国及省级奖项 1.4 万人次，在机器人、科创、体育艺术等竞赛中屡获殊荣。学校先后获评 “市新优质学校”“省绿色学校” 等多项称号，连续三次获评区 “品质课程学校”，课程改革成果更是吸引了全国 3000 余名教育同仁观摩，已在 6 个省区的 48 所学校推广。这些成绩的取得，离不开学校 “共融・共治・共生” 的治校理念，“彩虹桥” 家校社企协同共育研培中心的成立，让家庭、高校、社区、企业形成教育合力，为孩子们搭建起更广阔的成长平台。在这里，课堂不再局限于教室，知识不再停留于书本，孩子们在书香中求真，在实践中尽善，在体验中至美，正如学校的校训所言，朝着 “人格健全、个性鲜活、生命和谐的七彩少年” 方向不断成长。